為提高兒童重癥醫(yī)學(xué)規(guī)范化建設(shè)和兒科醫(yī)護(hù)人員識(shí)別、處理重癥患兒的能力，我院作為美國(guó)重癥醫(yī)學(xué)會(huì)（SCCM）授權(quán)培訓(xùn)單位，于3月4日至5日舉辦了第二屆中美兒科基礎(chǔ)重癥支持課程（PFCCS），31名學(xué)員接受培訓(xùn)。
　　中美兒科基礎(chǔ)危重癥支持課程（Pediatric Fundamental Critical Care Support）是一門針對(duì)兒科危重癥患者在ICU醫(yī)生會(huì)診前及轉(zhuǎn)入ICU后如何進(jìn)行基礎(chǔ)診療的課程。
　　課程內(nèi)容包含優(yōu)化危重癥患兒的評(píng)估、選擇合適的診斷檢查、及時(shí)甄別和發(fā)現(xiàn)生命體征不穩(wěn)定的患兒并立刻采取相應(yīng)措施正確處理重癥患兒，降低其致殘率和死亡率。
　　課程采用理論授課和技能培訓(xùn)相結(jié)合的小班教學(xué)模式。解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學(xué)中心兒科醫(yī)學(xué)部洪小楊主任、趙喆博士，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院李崢主任、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院李樹軍院長(zhǎng)、河南省人民醫(yī)院程?hào)|良主任、我院兒童保健部主任方柯南等國(guó)內(nèi)兒童重癥醫(yī)學(xué)專家，以豐富的病例分析、模擬臨床情景的形式，從危重患兒評(píng)估、急性呼吸系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)重癥、機(jī)械通氣等多方面，進(jìn)行了精彩的理論授課；并設(shè)置技能站，組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐操作，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化和掌握。
　　理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)模式，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)，有力提升了兒童重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員的診療水平、操作技能，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺、不虛此行。